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【能登半島地震M7.6を観測】マグニチュードと震度の違いとマグニチュードの求め方

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まずはじめに、2024年1月1日に能登半島を襲った能登半島地震の被害に遭われた方に心よりお見舞い申し上げます。

日本全体に大きな衝撃が走りましたし、日本全体でやれることを考えていかなければいけません。

私は、これまで数学を勉強研究してきました。自分自身もやれることがないか?を考えてペンを持ちましたが、気付いたらマグニチュードの算出方法について調べていました。

数学を専門にしてきた身として、これが私にできることかもしれない。と思い記事を書かせていただき、一人でも多くの人に考えるきっかけを与えられれば幸いです。

マグニチュードと震度の違い

マグニチュード:地震そのものの大きさ(規模)を表すものさし

震度:ある大きさの地震が起きた時の私たちが生活している場所での揺れの強さのこと

マグニチュードが大きければ震度も大きくなるとは限りません。

マグニチュードが小さい地震でも震源からの距離が近いと地面は大きく揺れて、震度は大きくなります。(図1)

また、マグニチュードが大きい地震でも震源からの距離が遠いと地面はあまり揺れなく、震度は小さくなります。(図2)

マグニチュードと地震エネルギーの関係

E:地震エネルギー
M:マグニチュード

 log10E=4.8+1.5M

〈マグニチュードとエネルギーの関係〉

対数を指数に直すと、E=104.8+1.5M

マグニチュード 78 を比べてみましょう!

7 のとき

 E=104.8+1.57=1015.3

8 のとき

 E=104.8+1.58=1016.8

差を求めると、1016.81015.3=101.5

よって、マグニチュードが 1 大きくなると、地震のエネルギーは、101.5=31.622 (倍)

になることがわかります。

つまり、マグニチュードが 2 増えると、地震のエネルギーは 32×32=1004も大きくなるのです。

マグニチュードが大きければ大きいほど地震のエネルギーも大きくなります。エネルギーと言われてもピンとこない人もいると思うので以下を参考にしてみてください。

マグニチュードエネルギー備考
4184J 1リットルの水を 1C 上げるときのエネルギー
7.37.94PJ
7940 兆ジュール
兵庫県南部地震
8.2125PJ
122500 兆ジュール
関東大震災
9.02.00EJ
200 京ジュール
東日本大震災
9.23.98EJ2019 年日本国内
年間発電量(3.68EJ)

東日本大震災で発生したエネルギーは、日本国内の年間発電量の約半分です。これを見ても東日本大震災がどれほどの地震だったのかがわかりますね。

マグニチュードについて

モーメントマグニチュード

断層面の剛性率:μ (Pa)
断層面積の合計:Am2
変異量の平均:Dm

地震モーメントを M0 とすると、

 M0=μADNm

そして、モーメントマグニチュードを Mw とすると、

 Mw=23log10M010.7

マグニチュードには色々とある

地震波の測定方法によって使用されるものが異なります。

地震のタイプ、入手可能な情報、マグニチュードを使用する目的などにより、異なるマグニチュードスケールが使われます。

・実体波マグニチュード
・表面波マグニチュード
・気象庁マグニチュード

などが挙げられます。

東日本大震災のマグニチュードを計算

東日本大震災のマグニチュード(9.0)を計算してみましょう。

下部の資料を参考にしましたが、正しい値を全て見つけることはできませんでした。

モーメントマグニチュードの計算手順は正しいはずですので参考になれば幸いです。

断層面の剛性率(μ):3.0×1011(dyn/cm2)
断層面積の合計(cm2):(510×105)×(210×105) (cm2)
変位量の平均(cm):12×102(cm)

よって、

M0=3.0×510×210×12×1023
 =3.86×1029

したがって、

Mw=23log10(3.86×1029)10.7

 =23(log103.86+log101029)10.7

 =23(0.5866+29)10.7
 (常用対数表を参照)

 =23(29.5866)10.7

 =9.0244

〈参考資料〉

国土交通省 気象庁 国内で発生した顕著な地震の震源課程解析結果

気象庁作成 平成23年(2011年)東北地方太平洋沖地震ー遠地実体波による震源課程解析(暫定)ー

地震被害と表層地盤の増幅特性 今岡克也 Slide 23

おわりに

改めてとなりますが、能登半島地震の被害に遭われた方には心よりお見舞い申し上げます。

今後も、記事を通して様々な情報を伝えていき、みなさんの何かの一助になれば嬉しいです。

また、本記事の「東日本大震災のマグニチュードの計算」部分について修正や追加情報等ございましたら遠慮なくコメントいただければ幸いです。

日本全体で乗り越えていきましょう!

さいごまで読んでいただきありがとうございました!

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私自身、数学が得意になれたのはただ運が良かったんだと思っています。たまたま親が通塾させることに積極的だったり、友達が入るって理由でそろばんに入れたり、他の科目が壊滅的だったおかげで数学が(相対的に)得意だと勘違いできたり。

”たまたま”得意になれたこの恩を、今数学の学習に困っている人に還元できたらなと思っています。お金は取りません。できる限り(何百人から連絡が来たら難しいかもですが…)真摯に向き合おうと思っていますのでオアシスだと思ってご連絡ください。

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